LA ESQUINA DEL SABER: CAMBIO E INTERACCIONES DE LA PERSONALIDAD DEL ALUMNO EN LA ESCUELA

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CAMBIO E INTERACCIONES DE LA PERSONALIDAD DEL ALUMNO EN LA ESCUELA

Acudiendo un poco a la vieja escuela habremos de mencionar que la personalidad es conforme a lo que refiere Platón en sus diálogos, la máscara que encubre a la persona; esta máscara habrá de cambiar dependiendo de los espacios en que la persona interactué; conforme a esto tenemos que la genética más el ambiente conforman el carácter de las personas; pero la interacción social modifica su personalidad.

La pregunta que se podría hacer es ¿Por qué ocurren estos cambios en la persona?; y esto es muy normal en todos los seres humanos cuando interactuamos en grupo; somos una persona como padres, otra como amigos, como hermanos; en la parte espiritual y aunque en todas se permea el carácter de la persona; su personalidad cambia; sus niveles de tolerancia se mueven de manera práctica; sus paradigmas son más o menos flexibles conforme se relaciona con los otros.

En el ámbito escolar el alumno debe aprender a escuchar a ser tolerante hasta cierta medida, pero también debe saber imponerse; ser asertivo en sus decisiones, apreciarse a sí mismo; apreciar el trabajo en grupo a si como también sentirse y hacer que se sienta parte del grupo. Sus conductas y manifestaciones se han de ver de forma tal que sepa y aprenda a interactuar con los demás, pero saber dominar situaciones, saber ganar o saber perder; tal como refiere Platón; el que defiende también puede atacar y el que cura también puede propiciar una enfermedad; entonces la interacción entre los individuos has fortalecer el carácter, la autoestima el aprecio por sus obras y las de los demás y dentro de todo el establecimiento de un compromiso con sigo y el grupo al que siente que pertenece.

El docente en un principio habrá de llevar de la mano a los alumnos, tal vez a unos más que otros; pero llegado su tiempo les dejara para que sigan su camino y establezcan por si mismos las estrategias de interacción que se habrán de desarrollar al interior del grupo o de los grupos en los que decida participar. La clave para este cambio de personalidad esta en el maestro y en los mecanismos que se implemente para que el alumno se interrelacione con el grupo.

BIBLIOGRAFIA

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