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SUGERENCIAS PARA LLENAR LOS REPORTES DE EVALUACIÓN
1.
¿Cómo expresar aspectos
positivos y negativos del desempeño de los alumnos?
Se sugieren dos
apartados:
1.
a) Uno de frases para reforzar
aspectos positivos
2.
b) Otro si lo que queremos es
poner énfasis en los aspectos más negativos del rendimiento de los alumnos.
- Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar frases que
empiecen de la siguiente manera:
– Muestra avance
en…
– Tiene
habilidades y destrezas…
– Puede…
– Posee gran
potencial para…
– Es trabajador,
persevera, coopera…
– Muestra
madurez, compromiso…
– Hace un
excelente trabajo…
– Ha mejorado su
rendimiento en…
– Aplica
adecuadamente las técnicas…
– Hace un uso
adecuado de…
3.
Si lo que queremos es comentar
aspectos negativos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:
– Necesita apoyo
en…
– Hay que
reforzarlo en…
– Está en
proceso de…
-Logra sus
actividades si…
– En ocasiones
resuelve…
– Algunas veces…
– Ocasionalmente
efectúa…
– Le cuesta
ponerse a trabajar en…
– Muestra poco
interés en las actividades de…
4.
Frases para las observaciones
finales en los informes bimestral y final.
– El alumno…
sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula
(informe trimestral)
– El alumno…
sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula
(informe trimestral)
– El alumno…
sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área… trabajados hasta
el momento en el aula (informe trimestral)
– El alumno… ha
adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en
el aula (informe final)
– El alumno… ha
adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en
el aula (informe final)
– El alumno… ha
adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos trabajados durante
el curso escolar en el aula (informe final)
– El alumno… no
ha adquirido los contenidos referidos al área de… trabajados durante el curso
escolar en el aula (informe final)
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